💡Циљ семинара је да се наставници историје оспособе да примене мултиперспективност као дидактичку методу у раду са ученицима компаративном анализом историјских извора у складу са образовним стандарима и предметним компетенцијама у настави историје. Специфични циљеви семинара су да се наставници оспособе да путем мултиперспективног приступа предају осетљиве и контроверзне теме у настави, да се упознају са методологијом истраживања друштвене историје и критичког сагледавања историјских извора, као и да примене концепт мултиперспективности у циљу планирање наставе која се фокусира на исходе.

✅ У уводном делу обуке учесници су упознати са програмом семинара и радом Удружења. Наставници су упознати са значајем пројекта и најважнијим карактеристикама историјских читанки.
Током радионица на теме друштва и идеологија, учесници су у групама креирали планове лекција и анализирали историјске изворе из читанки као што су: Османско царство, Нације и државе у југоисточној Европи, Балкански ратови, Други светски рат, Хладни рат и Ратови, поделе и интеграција.

🪄 Другог дана обуке учесници су упознати са појмом мултиперспективности и њеном применом у настави, као и значајем различитих историјских концепата. Одржане су радионице на теме миграција и ратова. Учесници су током целог семинара развијали предметне компетенције у: примени мултиперспективности кроз анализу историјских извора, настави осетљивих и контроверзних тема, критичком приступу садржају и развоју критичког мишљења код ученика и планирању наставе фокусиране на исходе.

📚 Обука је реализована у оквиру пројекта Лекције за будућност, у склопу пројекта Подршка Европске уније изградњи поверења на Западном Балкану, који финансира Европска унија (ЕУ), а спроводи Програм Уједињених нација за развој (УНДП). Овај садржај је искључива одговорност УДИ – Euroclio и не одражава нужно ставове ЕУ нити УНДП-а.