Учење о ратовима 90-их на простору бивше Југославије
Како предавати историју ратова деведесетих година? Како приступити темама које и данас изазивају снажне емоције, различита тумачења и друштвене поделе? Како код ученика развијати критичко мишљење, разумевање различитих перспектива и културу дијалога?
Удружење за друштвену историју – Euroclio организује акредитовани програм стручног усавршавања намењен наставницима основних и средњих школа који желе да унапреде компетенције за подучавање о једном од најосетљивијих периода савремене историје.
О програму
Програм повезује савремена историографска истраживања, мултиперспективни приступ, анализу историјских извора и иновативне наставне методе, са посебним нагласком на превазилажење стереотипа, развијање критичког мишљења и подстицање културе дијалога.
Ратови деведесетих година представљају посебан изазов за наставнике историје. Реч је о релативно блиској прошлости чије су последице и данас присутне у друштвима насталим распадом Југославије. Настава о овим догађајима захтева историјски утемељен, методички осмишљен и педагошки одговоран приступ.
Шта доноси овај семинар?
Током дводневне обуке наставници ће имати прилику да унапреде историографска знања, методичке вештине и компетенције за рад са осетљивим и контроверзним темама.
Историографска знања
Упознавање са савременим научним истраживањима, литературом и изворима о ратовима деведесетих.
Критичка анализа извора
Поређење сведочанстава, докумената, медијских садржаја и историјских интерпретација.
Мултиперспективност
Сагледавање историјских догађаја из различитих перспектива, уз поштовање утврђених чињеница.
Осетљиве и контроверзне теме
Наставне методе које подстичу аргументовану дискусију и уважавање различитих становишта.
Преиспитивање стереотипа
Разумевање настанка стереотипа, њихове улоге у сукобима и утицаја на савремено друштво.
Људска права и култура дијалога
Развијање емпатије, мултикултуралности и разумевања значаја помирења.
Настава усмерена на исходе
Повезивање историјских садржаја са предметним и међупредметним компетенцијама ученика.
Како подучавати о прошлости која је и даље присутна?
Један од највећих изазова наставе о ратовима деведесетих јесте чињеница да ученици у школу долазе са већ формираним представама о прошлости, које стичу у породици, медијима и ширем друштвеном окружењу.
Задатак наставника није да те представе једноставно замени новим, већ да ученицима пружи знања и истраживачке алате помоћу којих ће моћи самостално да анализирају историјске догађаје, преиспитују информације и доносе аргументоване закључке.
Посебна пажња током семинара посвећена је методичким приступима који омогућавају да се о ратним злочинима, страдању цивила, национализму и последицама сукоба говори на историјски одговоран и узрасту ученика примерен начин.
Од стереотипа до критичког мишљења
Стереотипи, предрасуде и једнострана тумачења прошлости често представљају препреку разумевању историјских догађаја.
Због тога програм посебну пажњу посвећује анализи начина на који настају и делују стереотипи, како се користе у обликовању колективних представа о прошлости и на који начин се могу критички преиспитивати у настави.
Применом истраживачких метода, анализом извора и аргументованим дијалогом наставници могу да подстакну ученике да разликују чињенице од интерпретација, препознају пропаганду и манипулацију и развијају одговоран однос према прошлости.
Настава историје у служби разумевања и дијалога
Савремена настава историје не завршава се усвајањем података о догађајима, личностима и хронологији. Њен значај огледа се и у способности да ученицима помогне да разумеју сложеност друштвених процеса и развију вештине неопходне за активно и одговорно учешће у савременом друштву.
Учење о ратовима деведесетих пружа могућност да се кроз историјске садржаје отворе питања људских права, одговорности, дискриминације, мултикултуралности и мирног решавања сукоба.
Коме је семинар намењен?
Програм је намењен наставницима предметне наставе у основним школама, гимназијама, средњим стручним и уметничким школама, као и наставницима изборних и факултативних програма.
Аутори и реализатори
Аутори програма
Александар Тодосијевић
Дипломирани историчар и наставник историје
Проф. др Марко Шуица
Филозофски факултет Универзитета у Београду
Реализаторски тим
- Александар Тодосијевић ОШ „Бранко Радичевић”, Батајница
- Наташа Костић ОШ „Момчило Живојиновић”, Младеновац
- Емина Живковић ОШ „Ђура Јакшић”, Раковица
- Проф. др Марко Шуица Филозофски факултет Универзитета у Београду
Основне информације о обуци
Пријавите се на семинар
Унапредите своје компетенције за подучавање о ратовима деведесетих, осетљивим историјским темама и култури дијалога. Попуните електронску пријаву и искажите интересовање за учешће у обуци.
Попуните пријаву →