Настава оријентисана на учење
За наставнике усмерене на постигнућа
Свеобухватан водич за унапређивање квалитета наставе и учења, који повезује савремена педагошка сазнања, образовну праксу и конкретне препоруке за рад у учионици.
Уредник: проф. Лорин В. Андерсон.
↓ Преузми приручник (PDF)О публикацији
„Настава оријентисана на учење“ представља практичан и теоријски утемељен водич намењен наставницима који желе да унапреде резултате учења својих ученика.
Полазећи од питања шта ученици треба да науче, како уче и на који начин наставник може да подржи њихов напредак, публикација разматра различите чиниоце квалитетне наставе – од школског окружења до избора метода, наставних ресурса и оцењивања.
Приручник је резултат међународне сарадње стручњака за образовање и заснива се на научним сазнањима, искуствима наставника и примерима добре праксе.
Приручник у бројевима
Кључне теме приручника
Значај школске културе, подстицајног окружења и односа који доприносе успешном учењу.
Јасно дефинисање циљева и очекиваних постигнућа ученика као основа за планирање наставе.
Избор и примена приступа који подстичу активно учење, разумевање и самосталност ученика.
Коришћење наставних материјала и различитих извора као подршке остваривању циљева учења.
Оцењивање као средство за праћење напретка, пружање повратне информације и унапређивање учења.
Повезивање циљева учења, наставних активности, ресурса и оцењивања у смислену целину.
Зашто је приручник користан?
Публикација нуди наставницима могућност да преиспитају сопствену праксу и сагледају наставу из перспективе онога што ученици заиста науче, а не само онога што је наставник предавао.
Посебна вредност приручника је повезивање образовне теорије са практичним примерима и препорукама које се могу применити у различитим наставним предметима.
Иако није намењен искључиво наставницима историје, приручник представља користан ресурс за развој наставе усмерене на разумевање, критичко мишљење и активно учешће ученика.
Подаци о публикацији
- Наслов
- Настава оријентисана на учење
- Поднаслов
- За наставнике усмерене на постигнућа
- Уредник
- Проф. Лорин В. Андерсон
- Одговорни уредник
- Корина Ноак-Аетопулос
- Издавач
- Центар за демократију и помирење у југоисточној Европи (CDRSEE)
- Година издања
- 2013.
- Превод
- Ана Пешикан и Љиљана Плазинић
- Обим
- 258 PDF страна
- Језик
- Српски
- ISBN
- 978-86-6371-006-1
Преузмите приручник
Истражите савремене приступе настави и учењу, препоруке образовних стручњака и практичне примере који могу допринети квалитетнијем раду са ученицима.
↓ Преузми публикацију (PDF)